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Référentiel CAP Modèles et moules céramiques

CAPArts appliqués & métiers d'artformation en 2 ansréférentiel en vigueur

Le référentiel du CAP Modèles et moules céramiques fixe ce que l’élève doit savoir faire à la fin de sa formation : 5 compétences en 2 capacités, 28 savoirs associés en 10 thèmes, 2 épreuves.

Le principe de SOS Référentiel

Le professeur de lycée professionnel pense outillage, pas référentiel. SOS Référentiel part de ce que vous savez faire fabriquer et fait la traduction.

Le principe de SOS Référentiel : votre projet et le référentiel officiel entrent, les documents du professeur et de l’élève en sortent
Votre projet et le référentiel officiel entrent ; en sortent les documents du professeur — progression, déroulements de séance, feuilles d’évaluation, bilans de compétences, CCF classique ou CCF continué — et ceux de l’élève — plan de formation, TP/TD, documents d’entreprise, cours, dossiers de CCF — en Word, PDF ou image. Vos données restent à vous (RGPD).
1 · Votre outillageVous le décrivez en quelques lignes, avec ses photos et ses parties.
2 · Les TP/TDL’outil le découpe en TP/TD, chacun relié aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, avec la couverture du diplôme.
3 · Les documentsFiche contrat (On donne, On demande, On exige), déroulement de séance, fiches de cours, dossiers de CCF, progression annuelle sur le calendrier de votre académie.

Construire ma progression avec ce référentiel compte gratuit, sans installation · pensé pour les contractuels et les débutants

Le référentiel en bref

Capacités

  • C1Préparation de la fabrication des objets céramiques (communication technique)2 compétences
  • C2Réalisation et contrôle de tout ou partie d'un outillage3 compétences

Thèmes des savoirs associés

  • S1Construction, analyse3 savoirs
  • S2Mise en œuvre des matériaux constituant les outillages3 savoirs
  • S3La génération, les outils, la coupe des matériaux4 savoirs
  • S4Préparation et organisation de la fabrication d'un outillage3 savoirs
  • S5La programmation des machines à commande numérique1 savoir
  • S6Techniques d'usinage, de parachèvement et montage5 savoirs
  • S7Mesures, contrôles, qualité2 savoirs
  • S8Étude des procédés et mise en forme des matériaux2 savoirs
  • S9Maintenance, hygiène, sécurité2 savoirs
  • S10Organisation et gestion des ateliers d'outillage3 savoirs

Épreuves

ÉpreuveIntituléModeCoef.
EP1Communication technique (UP1) — analyse, décodage et exécution d'un dessin d'outillageponctuel4
EP2Réalisation et contrôle de tout ou partie d'un outillage (UP2), PSE incluseponctuel13

📚 Le détail des compétences, des savoirs associés, des indicateurs de performance et des conditions « On donne » de chaque compétence est dans l’application, déjà relié à vos TP/TD : c’est là qu’il devient une fiche contrat, un déroulement de séance, un dossier de CCF.

Questions fréquentes

Combien d’épreuves compte le CAP Modèles et moules céramiques ?

2 épreuves : EP1 Communication technique (UP1) — analyse, décodage et exécution d'un dessin d'outillage (coefficient 4) ; EP2 Réalisation et contrôle de tout ou partie d'un outillage (UP2), PSE incluse (coefficient 13).

Les épreuves du CAP Modèles et moules céramiques se passent-elles en CCF ?

D’après le règlement d’examen transcrit, les 2 épreuves listées se passent en épreuve ponctuelle (un examen final), pas en CCF. Voir le guide du CCF (classique ou continué, dossiers sujet, sources, réponses).

Quel arrêté fixe le référentiel du CAP Modèles et moules céramiques ?

Le référentiel est fixé par l’arrêté du 29 août 1991, fiche RNCP39647 ; il a été vérifié en vigueur le 10/07/2026. Les intitulés cités sur cette page sont ceux du texte officiel, reproduits sans modification.

Que contient le référentiel du CAP Modèles et moules céramiques ?

5 compétences en 2 capacités, 28 savoirs associés en 10 thèmes, 2 épreuves. Le détail des compétences et des savoirs associés, avec leurs indicateurs de performance, est dans l’application SOS Référentiel, déjà relié à vos TP/TD.

Comment construire une progression à partir de ce référentiel ?

Partez d’un outillage que vous savez faire réaliser, découpez-le en TP/TD reliés aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, puis posez-le sur le calendrier de votre académie : la couverture du diplôme se calcule à mesure, et il en sort la progression annuelle, les fiches contrat et les déroulements de séance. Voir le guide de la progression pédagogique.

Source : arrêté du 29 août 1991 · fiche RNCP39647 · vérifié en vigueur le 10/07/2026.

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