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Référentiel Bac Pro Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et felin

Bac ProAgriculture & paysageformation en 3 ansréférentiel en extinction

Le référentiel du Bac Pro Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et felin fixe ce que l’élève doit savoir faire à la fin de sa formation : 37 compétences en 13 capacités, 36 savoirs associés en 12 thèmes, 6 épreuves.

Le principe de SOS Référentiel

Le professeur de lycée professionnel pense situation d'élevage, pas référentiel. SOS Référentiel part de ce que vous savez faire fabriquer et fait la traduction.

Le principe de SOS Référentiel : votre projet et le référentiel officiel entrent, les documents du professeur et de l’élève en sortent
Votre projet et le référentiel officiel entrent ; en sortent les documents du professeur — progression, déroulements de séance, feuilles d’évaluation, bilans de compétences, CCF classique ou CCF continué — et ceux de l’élève — plan de formation, TP/TD, documents d’entreprise, cours, dossiers de CCF — en Word, PDF ou image. Vos données restent à vous (RGPD).
1 · Votre situation d'élevageVous le décrivez en quelques lignes, avec ses photos et ses parties.
2 · Les TP/TDL’outil le découpe en TP/TD, chacun relié aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, avec la couverture du diplôme.
3 · Les documentsFiche contrat (On donne, On demande, On exige), déroulement de séance, fiches de cours, dossiers de CCF, progression annuelle sur le calendrier de votre académie.

Construire ma progression avec ce référentiel compte gratuit, sans installation · pensé pour les contractuels et les débutants

Le référentiel en bref

Capacités

  • C1Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles5 compétences
  • C2Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle2 compétences
  • C3Développer sa motricité1 compétence
  • C4Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques4 compétences
  • C5Justifier des choix techniques liés à la conduite des activités d'élevage, de pension et d'éducation2 compétences
  • C6Élaborer un diagnostic global de l'entreprise dans un contexte de durabilité3 compétences
  • C7Communiquer en situation professionnelle2 compétences
  • C8Caractériser le contexte socio-économique de l'entreprise et le marché du chien et du chat3 compétences
  • C9Commercialiser les animaux de l'élevage et les services associés2 compétences
  • C10Réaliser la gestion technico-économique de l'entreprise4 compétences
  • C11Conduire les activités d'élevage et de pension dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal5 compétences
  • C12Conduire les opérations de socialisation et d'éducation des animaux3 compétences
  • C13S'adapter à des enjeux professionnels particuliers1 compétence

Thèmes des savoirs associés

  • S1MG1 - Langue française, langages, éléments d'une culture humaniste et compréhension du monde4 savoirs
  • S2MG2 - Langue et culture étrangères2 savoirs
  • S3MG3 - Motricité, santé et socialisation par la pratique des APSAES2 savoirs
  • S4MG4 - Culture scientifique et technologique4 savoirs
  • S5MP1 - Pilotage de l'entreprise3 savoirs
  • S6MP2 - Contexte socio-économique de l'entreprise et commercialisation2 savoirs
  • S7MP3 - Gestion de l'entreprise du secteur canin et félin5 savoirs
  • S8MP4 - Zootechnie générale et comparée2 savoirs
  • S9MP5 - Conduite des activités d'élevage et de pension3 savoirs
  • S10MP6 - Conduite des opérations de socialisation et d'éducation4 savoirs
  • S11MP7 - Choix, utilisation et maintenance des bâtiments et des équipements3 savoirs
  • S12MAP - Module d'adaptation professionnelle2 savoirs

Épreuves

ÉpreuveIntituléModeCoef.
E2Langue et culture étrangères (MG2)oral (CCF + EPT)1
E3Motricité, santé et socialisation par la pratique des APSAES (MG3)pratique (CCF)1
E4Culture scientifique et technologique (MG4)écrit (CCF + EPT)4
E5Choix techniques (MP4)écrit (EPT 2h30)2
E6Pilotage de l'entreprise (MP1)oral sur écrit (EPT 30 min)3
E7Pratiques professionnelles (MP2, MP3, MP5, MP6, MP7)pratique et oral (CCF + EPT)5

📚 Le détail des compétences, des savoirs associés, des indicateurs de performance et des conditions « On donne » de chaque compétence est dans l’application, déjà relié à vos TP/TD : c’est là qu’il devient une fiche contrat, un déroulement de séance, un dossier de CCF.

Questions fréquentes

Combien d’épreuves compte le Bac Pro Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et felin ?

6 épreuves : E2 Langue et culture étrangères (MG2) (coefficient 1) ; E3 Motricité, santé et socialisation par la pratique des APSAES (MG3) (coefficient 1) ; E4 Culture scientifique et technologique (MG4) (coefficient 4) ; E5 Choix techniques (MP4) (coefficient 2) ; E6 Pilotage de l'entreprise (MP1) (coefficient 3) ; E7 Pratiques professionnelles (MP2, MP3, MP5, MP6, MP7) (coefficient 5).

Les épreuves du Bac Pro Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et felin se passent-elles en CCF ?

Oui : d’après le règlement d’examen transcrit, les 4 épreuves listées se passent en contrôle en cours de formation (CCF), c’est-à-dire évaluées par le professeur pendant l’année, en situations. Voir le guide du CCF (classique ou continué, dossiers sujet, sources, réponses).

Quel arrêté fixe le référentiel du Bac Pro Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et felin ?

Le référentiel est fixé par l’arrêté du 19 juillet 2011, fiche RNCP14039 ; un nouveau millésime (RNCP39155) prend le relais. Les intitulés cités sur cette page sont ceux du texte officiel, reproduits sans modification.

Que contient le référentiel du Bac Pro Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et felin ?

37 compétences en 13 capacités, 36 savoirs associés en 12 thèmes, 6 épreuves. Le détail des compétences et des savoirs associés, avec leurs indicateurs de performance, est dans l’application SOS Référentiel, déjà relié à vos TP/TD.

Comment construire une progression à partir de ce référentiel ?

Partez d’un situation d'élevage que vous savez faire réaliser, découpez-le en TP/TD reliés aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, puis posez-le sur le calendrier de votre académie : la couverture du diplôme se calcule à mesure, et il en sort la progression annuelle, les fiches contrat et les déroulements de séance. Voir le guide de la progression pédagogique.

Source : arrêté du 19 juillet 2011 · fiche RNCP14039 · un nouveau millésime (RNCP39155) prend le relais.

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