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Référentiel CAP Maintenance des matériels (option C : matériels d'espaces verts)

CAPVéhicules & enginsformation en 2 ansréférentiel en vigueur

Le référentiel du CAP Maintenance des matériels (option C : matériels d'espaces verts) fixe ce que l’élève doit savoir faire à la fin de sa formation : 12 compétences en 4 capacités, 23 savoirs associés en 7 thèmes, 3 épreuves.

Le principe de SOS Référentiel

Le professeur de lycée professionnel pense intervention, pas référentiel. SOS Référentiel part de ce que vous savez faire fabriquer et fait la traduction.

Le principe de SOS Référentiel : votre projet et le référentiel officiel entrent, les documents du professeur et de l’élève en sortent
Votre projet et le référentiel officiel entrent ; en sortent les documents du professeur — progression, déroulements de séance, feuilles d’évaluation, bilans de compétences, CCF classique ou CCF continué — et ceux de l’élève — plan de formation, TP/TD, documents d’entreprise, cours, dossiers de CCF — en Word, PDF ou image. Vos données restent à vous (RGPD).
1 · Votre interventionVous le décrivez en quelques lignes, avec ses photos et ses parties.
2 · Les TP/TDL’outil le découpe en TP/TD, chacun relié aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, avec la couverture du diplôme.
3 · Les documentsFiche contrat (On donne, On demande, On exige), déroulement de séance, fiches de cours, dossiers de CCF, progression annuelle sur le calendrier de votre académie.

Construire ma progression avec ce référentiel compte gratuit, sans installation · pensé pour les contractuels et les débutants

Le référentiel en bref

Capacités

  • C1S'informer – Communiquer2 compétences
  • C2Analyser2 compétences
  • C3Organiser1 compétence
  • C4Réaliser une intervention dans le respect des procédures7 compétences

Thèmes des savoirs associés

  • S1L'approche système du matériel4 savoirs
  • S2La chaîne d'énergie6 savoirs
  • S3La chaîne d'information3 savoirs
  • S4La mise en œuvre des matériels2 savoirs
  • S5La santé et la sécurité au travail – la protection de l'environnement4 savoirs
  • S6La technique de maintenance1 savoir
  • S7La communication3 savoirs

Épreuves

ÉpreuveIntituléModeCoef.
EP1Réception d'un matériel en dysfonctionnement et prévention santé environnement (UP1) — dont coef. 1 pour la PSECCF ou ponctuel pratique (4 h dont 1 h PSE)4
EP2Réalisation d'une intervention sur un matériel (UP2)CCF ou ponctuel pratique (4 h)5
EP3Intervention en milieu professionnel (UP3)CCF (entretien en PFMP)5

📚 Le détail des compétences, des savoirs associés, des indicateurs de performance et des conditions « On donne » de chaque compétence est dans l’application, déjà relié à vos TP/TD : c’est là qu’il devient une fiche contrat, un déroulement de séance, un dossier de CCF.

Questions fréquentes

Combien d’épreuves compte le CAP Maintenance des matériels (option C : matériels d'espaces verts) ?

3 épreuves : EP1 Réception d'un matériel en dysfonctionnement et prévention santé environnement (UP1) — dont coef. 1 pour la PSE (coefficient 4) ; EP2 Réalisation d'une intervention sur un matériel (UP2) (coefficient 5) ; EP3 Intervention en milieu professionnel (UP3) (coefficient 5).

Les épreuves du CAP Maintenance des matériels (option C : matériels d'espaces verts) se passent-elles en CCF ?

D’après le règlement d’examen transcrit : 3 épreuves en contrôle en cours de formation (CCF) et 2 épreuves en épreuve ponctuelle ; certains règlements prévoient les deux formes selon le statut de l’établissement. Voir le guide du CCF (classique ou continué, dossiers sujet, sources, réponses).

Quel arrêté fixe le référentiel du CAP Maintenance des matériels (option C : matériels d'espaces verts) ?

Le référentiel est fixé par l’arrêté du 24 mars 2016, fiche RNCP39330 ; il a été vérifié en vigueur le 10/07/2026. Les intitulés cités sur cette page sont ceux du texte officiel, reproduits sans modification.

Que contient le référentiel du CAP Maintenance des matériels (option C : matériels d'espaces verts) ?

12 compétences en 4 capacités, 23 savoirs associés en 7 thèmes, 3 épreuves. Le détail des compétences et des savoirs associés, avec leurs indicateurs de performance, est dans l’application SOS Référentiel, déjà relié à vos TP/TD.

Comment construire une progression à partir de ce référentiel ?

Partez d’un intervention que vous savez faire réaliser, découpez-le en TP/TD reliés aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, puis posez-le sur le calendrier de votre académie : la couverture du diplôme se calcule à mesure, et il en sort la progression annuelle, les fiches contrat et les déroulements de séance. Voir le guide de la progression pédagogique.

Source : arrêté du 24 mars 2016 · fiche RNCP39330 · vérifié en vigueur le 10/07/2026.

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