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Référentiel BTS Aéronautique
Le référentiel du BTS Aéronautique fixe ce que l’élève doit savoir faire à la fin de sa formation : 13 compétences en 4 pôle d'activités, 95 savoirs associés en 5 thèmes, 8 épreuves.
Le principe de SOS Référentiel
Le professeur de lycée professionnel pense support de production ou de maintenance, pas référentiel. SOS Référentiel part de ce que vous savez faire fabriquer et fait la traduction.

Construire ma progression avec ce référentiel compte gratuit, sans installation · pensé pour les contractuels et les débutants
Le référentiel en bref
Pôle d'activités
- P1Pôle 1 – Industrialisation de la production ou de la maintenance des aéronefs4 compétences
- P2Pôle 2 – Organisation d'une activité de production ou de maintenance des aéronefs3 compétences
- P3Pôle 3 – Contrôle, essai, mise ou remise en service3 compétences
- P4Pôle 4 – Navigabilité des aéronefs3 compétences
Thèmes des savoirs associés
- S0Connaissances transversales à l'ensemble des pôles d'activités2 savoirs
- S1Pôle 1 – Industrialisation de la production ou de la maintenance des aéronefs40 savoirs
- S2Pôle 2 – Organisation d'une activité de production ou de maintenance des aéronefs25 savoirs
- S3Pôle 3 – Contrôle, essai, mise ou remise en service12 savoirs
- S4Pôle 4 – Navigabilité des aéronefs16 savoirs
Épreuves
| Épreuve | Intitulé | Mode | Coef. |
|---|---|---|---|
| E1 | Culture générale et expression (U1) | Ponctuelle écrite | 3 |
| E2 | Langue vivante étrangère 1 : Anglais (U2) | CCF / ponctuelle orale | 4 |
| E3 | Mathématiques (U3) | Ponctuelle écrite ou CCF | 2 |
| E4 | Physique-chimie (U4) | Ponctuelle écrite ou CCF | 3 |
| E5 | Industrialisation de la production ou de la maintenance des aéronefs (U5) | CCF ou ponctuelle orale (40 min) | 5 |
| E6 | Organisation d'une activité de production ou de maintenance des aéronefs (U6) | Ponctuelle orale (45 min) | 5 |
| E7 | Contrôle, essai, mise ou remise en service (U7) | CCF ou ponctuelle pratique (4 h) | 5 |
| E8 | Navigabilité des aéronefs (U8) | Ponctuelle écrite (4 h) | 5 |
📚 Le détail des compétences, des savoirs associés, des indicateurs de performance et des conditions « On donne » de chaque compétence est dans l’application, déjà relié à vos TP/TD : c’est là qu’il devient une fiche contrat, un déroulement de séance, un dossier de CCF.
Questions fréquentes
Combien d’épreuves compte le BTS Aéronautique ?
8 épreuves : E1 Culture générale et expression (U1) (coefficient 3) ; E2 Langue vivante étrangère 1 : Anglais (U2) (coefficient 4) ; E3 Mathématiques (U3) (coefficient 2) ; E4 Physique-chimie (U4) (coefficient 3) ; E5 Industrialisation de la production ou de la maintenance des aéronefs (U5) (coefficient 5) ; E6 Organisation d'une activité de production ou de maintenance des aéronefs (U6) (coefficient 5) ; E7 Contrôle, essai, mise ou remise en service (U7) (coefficient 5) ; E8 Navigabilité des aéronefs (U8) (coefficient 5).
Les épreuves du BTS Aéronautique se passent-elles en CCF ?
D’après le règlement d’examen transcrit : 5 épreuves en contrôle en cours de formation (CCF) et 8 épreuves en épreuve ponctuelle ; certains règlements prévoient les deux formes selon le statut de l’établissement. Voir le guide du CCF (classique ou continué, dossiers sujet, sources, réponses).
Comment se passe le CCF continué du BTS Aéronautique ?
Ce diplôme rénové s’évalue en CCF continué : un suivi régulier des compétences, consigné dans le LISAC (bilans semestriels, bilans de PFMP, portfolio), puis, en fin de cycle, un dossier et une commission d’évaluation qui complète la grille nationale de chaque épreuve, critère par critère, avec un pourcentage minimum de critères évalués. Voir le CCF continué, pas à pas.
Quel arrêté fixe le référentiel du BTS Aéronautique ?
Le référentiel est fixé par l’arrêté du 14 décembre 2023, fiche RNCP38576 ; il a été vérifié en vigueur le 27/09/2026. Les intitulés cités sur cette page sont ceux du texte officiel, reproduits sans modification.
Que contient le référentiel du BTS Aéronautique ?
13 compétences en 4 pôle d'activités, 95 savoirs associés en 5 thèmes, 8 épreuves. Le détail des compétences et des savoirs associés, avec leurs indicateurs de performance, est dans l’application SOS Référentiel, déjà relié à vos TP/TD.
Comment construire une progression à partir de ce référentiel ?
Partez d’un support de production ou de maintenance que vous savez faire réaliser, découpez-le en TP/TD reliés aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, puis posez-le sur le calendrier de votre académie : la couverture du diplôme se calcule à mesure, et il en sort la progression annuelle, les fiches contrat et les déroulements de séance. Voir le guide de la progression pédagogique.
Source : arrêté du 14 décembre 2023 · fiche RNCP38576 · vérifié en vigueur le 27/09/2026.
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