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Référentiel BTS Biologie médicale

BTSServices à la personne & santéformation en 2 ansréférentiel en vigueur

Le référentiel du BTS Biologie médicale fixe ce que l’élève doit savoir faire à la fin de sa formation : 22 compétences en 5 pôle d'activités, 122 savoirs associés en 24 thèmes, 5 épreuves.

Le principe de SOS Référentiel

Le professeur de lycée professionnel pense analyse de biologie médicale, pas référentiel. SOS Référentiel part de ce que vous savez faire fabriquer et fait la traduction.

Le principe de SOS Référentiel : votre projet et le référentiel officiel entrent, les documents du professeur et de l’élève en sortent
Votre projet et le référentiel officiel entrent ; en sortent les documents du professeur — progression, déroulements de séance, feuilles d’évaluation, bilans de compétences, CCF classique ou CCF continué — et ceux de l’élève — plan de formation, TP/TD, documents d’entreprise, cours, dossiers de CCF — en Word, PDF ou image. Vos données restent à vous (RGPD).
1 · Votre analyse de biologie médicaleVous le décrivez en quelques lignes, avec ses photos et ses parties.
2 · Les TP/TDL’outil le découpe en TP/TD, chacun relié aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, avec la couverture du diplôme.
3 · Les documentsFiche contrat (On donne, On demande, On exige), déroulement de séance, fiches de cours, dossiers de CCF, progression annuelle sur le calendrier de votre académie.

Construire ma progression avec ce référentiel compte gratuit, sans installation · pensé pour les contractuels et les débutants

Le référentiel en bref

Pôle d'activités

  • BC1Démarche qualité et organisation opérationnelle au sein du laboratoire de biologie médicale3 compétences
  • BC2Analyses médicales les plus courantes5 compétences
  • BC3Amélioration des méthodes d’analyse de biologie médicale - Pratiques à visée thérapeutique4 compétences
  • BC4Relation, collaboration et développement professionnels6 compétences
  • BC5Prélèvement de sang et d’autres échantillons biologiques4 compétences

Thèmes des savoirs associés

  • S11Métrologie appliquée au laboratoire de biologie médicale4 savoirs
  • S12Fonctionnement des équipements3 savoirs
  • S13Gestion des stocks et des biothèques3 savoirs
  • S14Prévention des risques et responsabilité sociétale au laboratoire de biologie médicale4 savoirs
  • S15Amélioration continue au laboratoire de biologie médicale5 savoirs
  • S21Processus pré-analytique4 savoirs
  • S22Risques professionnels au poste de travail4 savoirs
  • S23Méthodes d’analyses qualitatives et quantitatives16 savoirs
  • S24Conformité d’une analyse de biologie médicale3 savoirs
  • S25Analyses automatisées en biologie médicale2 savoirs
  • S26Paramètres physiologiques mesurés18 savoirs
  • S27Exploitation des résultats3 savoirs
  • S31Méthodes d’analyses qualitatives et quantitatives16 savoirs
  • S32Vérification et validation de méthode3 savoirs
  • S33Démarche d’adaptation d’une procédure opératoire6 savoirs
  • S34Fractions sanguines et cellules reproductrices à visée thérapeutique3 savoirs
  • S41Périmètre d’activité du technicien de laboratoire médical4 savoirs
  • S42Communication écrite et orale3 savoirs
  • S43Documents professionnels3 savoirs
  • S44Numérique au laboratoire3 savoirs
  • S45Développement des compétences professionnelles4 savoirs
  • S51Modalités de prélèvements d’échantillons biologiques3 savoirs
  • S52Relation avec la personne prise en soins lors de l’acte de prélèvement2 savoirs
  • S53Bonnes pratiques de prélèvement3 savoirs

Épreuves

ÉpreuveIntituléModeCoef.
E5Démarche qualité et organisation opérationnelle au sein du laboratoire de biologie médicale (unité U5) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : CCF 1 situation d'évaluation ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : CCF 1 situation d'évaluation ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : orale ponctuelle, 5 min + 15 minCCF 1 situation d'évaluation2
E6Analyses médicales les plus courantes (unité U6) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : CCF 2 situations d'évaluation ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : CCF 2 situations d'évaluation ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : ponctuelle, 9hCCF 2 situations d'évaluation6
E7Amélioration des méthodes d’analyse de biologie médicale - Pratiques à visée thérapeutique (unité U7) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : écrite ponctuelle, 3 h ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : écrite ponctuelle, 3 h ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : écrite ponctuelle, 3hécrite ponctuelle, 3 h4
E8Relation, collaboration et développement professionnels (unité U8) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : orale ponctuelle, 30 min ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : orale ponctuelle, 30 min ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : orale ponctuelle, 30 minorale ponctuelle, 30 min3
E9Prélèvement de sang et d’autres échantillons biologiques (unité U9) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : CCF 1 situation d’évaluation ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : CCF 1 situation d’évaluation ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : écrite ponctuelle, 1 heureCCF 1 situation d’évaluation1

📚 Le détail des compétences, des savoirs associés, des indicateurs de performance et des conditions « On donne » de chaque compétence est dans l’application, déjà relié à vos TP/TD : c’est là qu’il devient une fiche contrat, un déroulement de séance, un dossier de CCF.

Questions fréquentes

Combien d’épreuves compte le BTS Biologie médicale ?

5 épreuves : E5 Démarche qualité et organisation opérationnelle au sein du laboratoire de biologie médicale (unité U5) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : CCF 1 situation d'évaluation ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : CCF 1 situation d'évaluation ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : orale ponctuelle, 5 min + 15 min (coefficient 2) ; E6 Analyses médicales les plus courantes (unité U6) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : CCF 2 situations d'évaluation ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : CCF 2 situations d'évaluation ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : ponctuelle, 9h (coefficient 6) ; E7 Amélioration des méthodes d’analyse de biologie médicale - Pratiques à visée thérapeutique (unité U7) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : écrite ponctuelle, 3 h ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : écrite ponctuelle, 3 h ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : écrite ponctuelle, 3h (coefficient 4) ; E8 Relation, collaboration et développement professionnels (unité U8) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : orale ponctuelle, 30 min ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : orale ponctuelle, 30 min ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : orale ponctuelle, 30 min (coefficient 3) ; E9 Prélèvement de sang et d’autres échantillons biologiques (unité U9) — Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités : CCF 1 situation d’évaluation ; Formation professionnelle continue (Établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF) : CCF 1 situation d’évaluation ; Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Au titre de l’expérience professionnelle Enseignement à distance : écrite ponctuelle, 1 heure (coefficient 1).

Les épreuves du BTS Biologie médicale se passent-elles en CCF ?

D’après le règlement d’examen transcrit : 3 épreuves en contrôle en cours de formation (CCF) et 2 épreuves en épreuve ponctuelle ; certains règlements prévoient les deux formes selon le statut de l’établissement. Voir le guide du CCF (classique ou continué, dossiers sujet, sources, réponses).

Quel arrêté fixe le référentiel du BTS Biologie médicale ?

Le référentiel est fixé par l’arrêté du 27 novembre 2024, fiche RNCP40027 ; il a été vérifié en vigueur le 28/09/2026. Les intitulés cités sur cette page sont ceux du texte officiel, reproduits sans modification.

Que contient le référentiel du BTS Biologie médicale ?

22 compétences en 5 pôle d'activités, 122 savoirs associés en 24 thèmes, 5 épreuves. Le détail des compétences et des savoirs associés, avec leurs indicateurs de performance, est dans l’application SOS Référentiel, déjà relié à vos TP/TD.

Comment construire une progression à partir de ce référentiel ?

Partez d’un analyse de biologie médicale que vous savez faire réaliser, découpez-le en TP/TD reliés aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, puis posez-le sur le calendrier de votre académie : la couverture du diplôme se calcule à mesure, et il en sort la progression annuelle, les fiches contrat et les déroulements de séance. Voir le guide de la progression pédagogique.

Source : arrêté du 27 novembre 2024 · fiche RNCP40027 · vérifié en vigueur le 28/09/2026.

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