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Référentiel BTS Conception et industrialisation en microtechniques
Le référentiel du BTS Conception et industrialisation en microtechniques fixe ce que l’élève doit savoir faire à la fin de sa formation : 16 compétences en 6 blocs de compétences, 24 savoirs associés en 11 thèmes, 8 épreuves.
Le principe de SOS Référentiel
Le professeur de lycée professionnel pense projet microtechnique, pas référentiel. SOS Référentiel part de ce que vous savez faire fabriquer et fait la traduction.

Construire ma progression avec ce référentiel compte gratuit, sans installation · pensé pour les contractuels et les débutants
Le référentiel en bref
Blocs de compétences
- C1S'informer2 compétences
- C2Communiquer1 compétence
- C3Évaluer5 compétences
- C4Concevoir2 compétences
- C5Mettre en forme3 compétences
- C6Mettre en œuvre3 compétences
Thèmes des savoirs associés
- S1Analyse fonctionnelle et structurelle1 savoir
- S2Mécanique2 savoirs
- S3Technologies des microsystèmes3 savoirs
- S4Conception (matériaux, procédés, spécification géométrique, outillages)6 savoirs
- S5Organisation des processus1 savoir
- S6Mise en œuvre (fabrication, production, moyens informatiques et de contrôle)4 savoirs
- S7Créativité1 savoir
- S8Recherche d'informations et gestion des documents1 savoir
- S9Communication technique2 savoirs
- S10Sécurité, prévention, environnement2 savoirs
- S11Qualité1 savoir
Épreuves
| Épreuve | Intitulé | Mode | Coef. |
|---|---|---|---|
| E1 | Culture générale et expression (U1) | Ponctuelle écrite (3 h) | 1 |
| E2 | Langue vivante étrangère (U2) | CCF (2 situations) | 1 |
| E3 | Mathématiques (U3) | CCF (2 situations) ou ponctuelle | 1.5 |
| E4 | Sciences physiques appliquées (U4) | Ponctuelle écrite (2 h) | 1.5 |
| E5 | Conception préliminaire d'un système microtechnique (U5) | Ponctuelle écrite (4 h) | 2 |
| E6 | Conception détaillée : pré-industrialisation (U6) | Ponctuelle écrite (6 h) | 2 |
| E7 | Conception détaillée : modélisation (U7) | CCF ou ponctuelle pratique (6 h) | 2 |
| E8 | Développement industriel d'un produit microtechnique et rapport de stage en entreprise (U8) | Ponctuelle orale (1 h 20) | 4 |
📚 Le détail des compétences, des savoirs associés, des indicateurs de performance et des conditions « On donne » de chaque compétence est dans l’application, déjà relié à vos TP/TD : c’est là qu’il devient une fiche contrat, un déroulement de séance, un dossier de CCF.
Questions fréquentes
Combien d’épreuves compte le BTS Conception et industrialisation en microtechniques ?
8 épreuves : E1 Culture générale et expression (U1) (coefficient 1) ; E2 Langue vivante étrangère (U2) (coefficient 1) ; E3 Mathématiques (U3) (coefficient 1.5) ; E4 Sciences physiques appliquées (U4) (coefficient 1.5) ; E5 Conception préliminaire d'un système microtechnique (U5) (coefficient 2) ; E6 Conception détaillée : pré-industrialisation (U6) (coefficient 2) ; E7 Conception détaillée : modélisation (U7) (coefficient 2) ; E8 Développement industriel d'un produit microtechnique et rapport de stage en entreprise (U8) (coefficient 4).
Les épreuves du BTS Conception et industrialisation en microtechniques se passent-elles en CCF ?
D’après le règlement d’examen transcrit : 3 épreuves en contrôle en cours de formation (CCF) et 7 épreuves en épreuve ponctuelle ; certains règlements prévoient les deux formes selon le statut de l’établissement. Voir le guide du CCF (classique ou continué, dossiers sujet, sources, réponses).
Quel arrêté fixe le référentiel du BTS Conception et industrialisation en microtechniques ?
Le référentiel est fixé par l’arrêté du 31 juillet 2003, fiche RNCP38743 ; il a été vérifié en vigueur le 10/07/2026. Les intitulés cités sur cette page sont ceux du texte officiel, reproduits sans modification.
Que contient le référentiel du BTS Conception et industrialisation en microtechniques ?
16 compétences en 6 blocs de compétences, 24 savoirs associés en 11 thèmes, 8 épreuves. Le détail des compétences et des savoirs associés, avec leurs indicateurs de performance, est dans l’application SOS Référentiel, déjà relié à vos TP/TD.
Comment construire une progression à partir de ce référentiel ?
Partez d’un projet microtechnique que vous savez faire réaliser, découpez-le en TP/TD reliés aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, puis posez-le sur le calendrier de votre académie : la couverture du diplôme se calcule à mesure, et il en sort la progression annuelle, les fiches contrat et les déroulements de séance. Voir le guide de la progression pédagogique.
Source : arrêté du 31 juillet 2003 · fiche RNCP38743 · vérifié en vigueur le 10/07/2026.
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