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Référentiel CAP Conducteur d'installations de production
Le référentiel du CAP Conducteur d'installations de production fixe ce que l’élève doit savoir faire à la fin de sa formation : 7 compétences en 7 capacités, 15 savoirs associés en 9 thèmes, 2 épreuves. Ce référentiel est libre sur SOS Référentiel : ouvert dans l’application sans abonnement.
Le principe de SOS Référentiel
Le professeur de lycée professionnel pense installation, pas référentiel. SOS Référentiel part de ce que vous savez faire fabriquer et fait la traduction.

Construire ma progression avec ce référentiel compte gratuit, sans installation · pensé pour les contractuels et les débutants
Le référentiel en bref
Capacités
- CP01Communiquer et rendre compte en situation professionnelle en utilisant l'outil de communication adapté1 compétence
- CP02S'informer et informer au cours de l'activité professionnelle1 compétence
- CP03Préparer le travail au poste1 compétence
- CP04Conduire l'installation à partir du poste de travail1 compétence
- CP05Recueillir des données liées au produit et à la production1 compétence
- CP06Identifier des risques au poste1 compétence
- CP07Appliquer des modes opératoires conformes aux objectifs de qualité et de sécurité1 compétence
Thèmes des savoirs associés
- S1Analyse fonctionnelle et structurelle des systèmes de production1 savoir
- S2Analyse des systèmes mécaniques, étude de leurs comportements1 savoir
- S3Informatique industrielle et automatique3 savoirs
- S4Organisation et gestion de production1 savoir
- S5Qualité et contrôle dans le système de production1 savoir
- S6Management de l'accompagnement des personnels de production1 savoir
- S7Maintenance des équipements1 savoir
- S8Gestion du risque1 savoir
- S9Savoirs propres aux secteurs professionnels, relatifs à la relation produit, matériau, procédé, processus5 savoirs
Épreuves
| Épreuve | Intitulé | Mode | Coef. |
|---|---|---|---|
| EP1 | Conduite en mode normal (UP1) — organisation/préparation puis conduite d'une installation de production en mode normal (épreuve pratique ponctuelle 4h, ou CCF en 2 situations en entreprise durant la 2e année) — + 1 (PSE) | CCF | 8 |
| EP2 | Intervention durant la production (UP2) — passage du mode normal au mode dégradé et intervention sur dysfonctionnement (épreuve pratique ponctuelle 2h, se déroule en centre de formation) | ponctuel | 4 |
📚 Le détail des compétences, des savoirs associés, des indicateurs de performance et des conditions « On donne » de chaque compétence est dans l’application, déjà relié à vos TP/TD : c’est là qu’il devient une fiche contrat, un déroulement de séance, un dossier de CCF.
Questions fréquentes
Combien d’épreuves compte le CAP Conducteur d'installations de production ?
2 épreuves : EP1 Conduite en mode normal (UP1) — organisation/préparation puis conduite d'une installation de production en mode normal (épreuve pratique ponctuelle 4h, ou CCF en 2 situations en entreprise durant la 2e année) — + 1 (PSE) (coefficient 8) ; EP2 Intervention durant la production (UP2) — passage du mode normal au mode dégradé et intervention sur dysfonctionnement (épreuve pratique ponctuelle 2h, se déroule en centre de formation) (coefficient 4).
Les épreuves du CAP Conducteur d'installations de production se passent-elles en CCF ?
D’après le règlement d’examen transcrit : 1 épreuve en contrôle en cours de formation (CCF) et 1 épreuve en épreuve ponctuelle ; certains règlements prévoient les deux formes selon le statut de l’établissement. Voir le guide du CCF (classique ou continué, dossiers sujet, sources, réponses).
Quel arrêté fixe le référentiel du CAP Conducteur d'installations de production ?
Le référentiel est fixé par l’arrêté du 30 mars 2012, fiche RNCP36429. Les intitulés cités sur cette page sont ceux du texte officiel, reproduits sans modification.
Que contient le référentiel du CAP Conducteur d'installations de production ?
7 compétences en 7 capacités, 15 savoirs associés en 9 thèmes, 2 épreuves. Le détail des compétences et des savoirs associés, avec leurs indicateurs de performance, est dans l’application SOS Référentiel, déjà relié à vos TP/TD.
Comment construire une progression à partir de ce référentiel ?
Partez d’un installation que vous savez faire réaliser, découpez-le en TP/TD reliés aux compétences et aux savoirs de ce référentiel, puis posez-le sur le calendrier de votre académie : la couverture du diplôme se calcule à mesure, et il en sort la progression annuelle, les fiches contrat et les déroulements de séance. Voir le guide de la progression pédagogique.
Source : arrêté du 30 mars 2012 · fiche RNCP36429.
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